香港六合彩资料

Х?ндрэл бэрхшээл  

Монгол Улсад х??хэд зургаан наснаас эхлэн бага боловсролыг заавал эзэмших ёстой байдаг ба ?нэ т?лб?рг?й байдаг. Гэсэн хэдий ч х?н амын нэлээд хэсэг нь чанартай бага боловсрол эзэмшихэд бэрхшээлтэй тулгардаг байна.   

Н??длийн аж ахуй эрхэлдэг малчин ?рх нийт 3 сая х?н амын бараг 30 хувийг эзэлдэг. Малчин ?рх??д малын бэлчээр даган жилдээ хэд хэдэн удаа н??дэллэдэг тул х??хд??дээ сургуульд оруулах цаг болоход гэр б?лийн гиш??д хэсэг хугацаанд тусдаа байх эсвэл х??хдээ сургуульд оруулахыг нь т?р хойшлуулах гэсэн хэц?? сонголттой тулдаг.  

Малчны хотноос сургуульд сурахаар ирсэн бага насны х??хэд сургуулийн дотуур байранд байрлах, эсвэл сумын т?вд амьдардаг хамаатан садныхаа гэрт амьдрах шаардлагатай болдог. Гэвч х??хэд ийм бага насандаа гэр б?лээсээ тусдаа байх нь тэдний нийгэм-сэтгэл з?йн байдалд с?рг??р н?л??л?х эрсдэл дагуулдаг байна. Иймд зарим ээж??д х??хдээ даган сумын т?вд шилжин ирж суурьшин, аав нар нь х?д?? малаа хариулаад ?лддэг бол зарим гэр б?л х??хдээ сургуульд оруулахыг хойшлуулахад х?рдэг.

??нээс гадна х?д??н??с ирсэн ихэнх х??хэд сургуульд ороход хангалттай бэлтгэгдээг?й байдгийн улмаас суралцах явцдаа сургуулийн орчинд дасахг?й байх, сурлагаар хоцрогдох  зэрэг х?ндрэл бэрхшээлтэй тулгарах нь элбэг. Дотуур байранд х??хд??д ч?л??т цагаа з?в ?нг?р??лэх, ??рийг?? х?гж??лэх ?йл ажиллагаа ховор зохиогддог. М?н насан туршийн боловсролын х?т?лб?р 10-аас доош насныханд зориулагдааг?й тул бага ангийн х??хд??дийн боловсролын хэрэгцээ б?рэн хангагддагг?й байна. 6-14 насны х??хд??дийн сургууль завсардаж байгаа тохиолдлын 80 хувь нь орон нутагт гарч байгаа б?г??д эдгээрийн дийлэнх нь бага ангийн х??хд??д байна.

Аргачлал

Дэлхийн Банк х??хдийн цаашдын х?гжилд сургуулийн ?мн?х боловсрол болон сургууль, дотуур байрын амьдралд дасан зохицох ?йл явцыг нэн чухал хэмээн авч ?здэг тул алслагдсан х?д??гийн х??хд??дийн боловсролын хэрэгцээг дэмжих зорилгоор нэгэн шинэлэг т?слийг боловсруулсан билээ. Японы Нийгмийн Х?гжлийн Сангийн санх??жилттэй уг т?слийг орон нутгийн малчин иргэд, эцэг эх, багш нар, боловсролын байгууллагуудтай з?вл?лд?н боловсруулсан б?г??д орон нутгийн боловсролын ?йлчилгээг сайжруулах, эцэг эхч??д, орон нутгийн иргэдийн оролцоог нэмэгд??лэх хэд хэдэн дэвшилтэт х?т?лб?р??дийг нэвтр??лсэн юм.

?р д?н

Сургуульд бэлтгэх

Гэр б?лийн орчинд сургуульд бэлтгэх х?т?лб?р нь сургуулийн ?мн?х боловсролд хамрагдаж чадахг?й эсвэл хамрагдахад х?ндрэлтэй байгаа алслагдсан х?д?? орон нутгийн х??хд??дийг сургуульд амжилттай бэлтгэхэд тусалдаг. Х??хд??д тусгайлан боловсруулсан гэр б?лийн орчинд сургуульд бэлтгэх сургалтын х?т?лб?р болон сэтгэх?й, оюун ухаан х?гж??лэх ном, тоглоом, сургалтын хэрэглэгдэх??нийг гэртээ ашиглан суралцдаг байна. Багшийн ??ргийг эцэг эхч??д голлон г?йцэтгэх б?г??д х??хд??дтэйгээ унших, дуулах, тоглох зэргээр ?д?р б?р хамт ажиллана. Эцэг эхч??дийг орон нутгийн багш нар сурган бэлтгэдэг ба тэд м?н ??рт зориулсан гарын авлага, номтой. 

Х?т?лб?рийн х?рээнд х??хдийг х?гж??лэх ном, тоглоом, сургалтын хэрэглэгдэх??н б?хий номын ?рг??г 30 суманд байгуулсан ба эцэг эхч??д тэндээс ном, тоглоомын багц гэрээр авч хэрэглэдэг. Номын ?рг??нд  т?р?л б?рийн ном, тоглоом, цахим хэрэглэгдэх??н, сонсох материал б?хий 30 гаруй ном, тоглоомын багц бий. Эцэг эхч??д болон х??хд??д багц б?рийг 2-3 долоо хоног авч хэрэглээд дараагийн багцыг авдаг.   

Одоогийн байдлаар зорилтот сумдын 3,900 орчим х??хэд  х?т?лб?рийн дагуу сургуульд бэлтгэгдээд байна. 2013-2016 онд х?т?лб?р??р хичээллэсэн 2,100 х??хэд сургуульд амжилттай элсэн суралцсан б?г??д 1,800 х??хэд энэ намар сургуульд орох юм.

Бага насны х??хдийн боловсролын талаарх х?т?лб?рт хамрагдсан х??хд??дийн оюун ухаан, танин мэдэх?й болон бусад чадвар сургуулийн ?мн?х боловсролын бусад хувилбарт х?т?лб?р??дэд хамрагдсан х??хд??дийнхтэй харьцуулахад ил?? байгааг тогтоосон. Энэ нь алслагдсан айл ?рхийн х??хд??дийг сургуульд бэлтгэхэд гэр б?лийн орчинд суурилсан загварыг ашиглах боломжтойг харуулж байгаа юм.   

Х??р х?гж??нтэй хичээлийн бус цаг

Х??хд??дийг дотуур байрын орчин н?хц?лд дасах, хичээлийн бус цагийг ил?? ?р б?тээлтэй ?нг?р??лэхэд нь туслах зорилгоор т?с?л хэрэгжсэн 30 сургуулийн дотуур байранд т?р?л б?рийн ?йл ажиллагаа явуулах х??хэд х?гжлийн танхимыг байгуулжээ.

Х??хд??дийн сургуулийн орчинд ?нг?р??лж буй цагийг ?р б?тээлтэй, зугаатай ?нг?р??лэх ??днээс хичээлийн бус цагийн нэмэлт х?т?лб?рт х??хд??дийн сурлагыг дэмжих, амралт ч?л??т цагийн, соёлын болон х?гжлийн ?йл ажиллагааг хослуулсан 100 гаруй арга дасгал багтсан.

2017 оны 6 сарын байдлаар х?т?лб?рт 6-10 насны 4,400 орчим х??хэд хамрагдаад байна.  

Бага боловсрол н?х?н олгох х?т?лб?р

Сургуульд огт суралцааг?й буюу сургуулиас завсардсан х?д?? орон нутгийн бага насны х??хд??д сургуульд эргэн орж, ?еийнхэнтэйгээ зэрэгцэн боловсрол эзэмших боломжтой боллоо.

Сургууль завсардсан эсвэл сургуульд огт суралцааг?й х??хд??дийн ихэнх нь х?гжлийн бэрхшээлтэй, гэрээсээ гарах боломжг?й, эсвэл д?йцсэн боловсролын х?т?лб?рт хамрагдахад нас нь балчирддаг байна.  

Эдгээр х??хд??дэд зориулж 1, 2, 3-р ангийн Математик, Монгол хэлний боловсролыг н?х?н олгох тус б?р 3 модуль б?хий тусгай х?т?лб?рийг боловсруулжээ.

Х?т?лб?рийн дагуу х??хд??д гэртээ эцэг эхийн дэмжлэгтэйгээр, м?н сумынхаа насан туршийн боловсролын багшийн зааварчилгааны дагуу бага боловсрол н?х?н олох боломжтой болов.

Х?т?лб?рт нийт 200 гаруй х??хэд хамрагдан ?р шим х?ртсэнээс 10-аас доош насны 80 орчим х??хэд байна. Тэдний олонх нь сургуульд орж, насандаа д?йцсэн ангидаа суралцаж байна.

Уг х?т?лб?рийг х?д?? орон нутгийн х??хд??дээс гадна хилийн чанадад амьдарч буй монгол х??хд??дэд цахим байдлаар х?ргэж, эх хэлээ эзэмшихэд нь тусалж байна.  

Олон нийтийн боловсролын з?вл?л

Эцэг эх, багш, орон нутгийн захиргааны ажилчдын сайн дурын оролцоонд тулгуурласан, х??хдийн боловсрол, х?гжлийн т?л?? олон нийтийг зохион байгуулж, удирдан чигл??лэх зорилготой Олон нийтийн боловсролын з?вл?лийг (ОНБЗ) 30 суманд байгуулсан.  

ОНБЗ нь гэр б?л, х??хд??дэд дэмжлэг ?з??лэхээс гадна эцэг эх, сургууль, орон нутгийн удирдлагын хоорондын хамтын ажиллагааг сайжруулахад т?лхэц ?з??лж байна. ОНБЗ нь ?дг?? х?д?? орон нутаг дахь хамгийн идэвхтэй олон нийтийн оролцоот б?лэг болон х?гжив.

Т?сл??с олон нийтийн шинэ санаачилга, б?тээлч сэтгэлгээг дэмжих ??днээс зарим оновчтой санаачилгыг санх??ж??лэн, ?р д?нд суурилсан бичил тэтгэлгийг олгосон.

?н??дрийн байдлаар бичил тэтгэлэг, сумын т?с?в болон бусад санх??жилттэй нийт 138 олон нийтийн санаачилгыг дэмжих т?с?л амжилттай хэрэгжиж, 8,600 орчим х??хэд тэдгээр т?слийн ?р шимийг х?ртээд байна.

Т?ншлэгчид

Японы Х??хдийг Ивээх Сан, Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яамтай хамтран орон нутагт боловсролын ?йлчилгээг сайжруулах, эцэг эх, олон нийтийг дайчлах зорилгоор олон нийтийн оролцоонд суурилсан, монгол соёл, ахуйд нийцсэн т?р?л б?рийн шинэлэг санаачилгыг нэвтр??лэх, турших замаар уг т?слийг хэрэгж??лсэн.

Цаашдын ?йл ажиллагаа

Т?слийн х?рээнд нэвтр??лсэн боловсролын шинэлэг санаачилгуудын ?р ашиг, ?р н?л??г т?р засаг болоод орон нутгийн олон нийт х?лээн з?вш??рч эхлээд байна. Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яамнаас т?слийн санаачилгыг улс орон даяар ?рг?ж??лэн хэрэгж??лэх талаар судалж байна.

Дорнод дээд сургууль, Архангай аймгийн Багшийн коллеж зэрэг орон нутгийн их, дээд сургуулиуд ирээд?йн багш, салбарын боловсон х?чнийг бэлтгэх сургалтын х?т?лб?рт?? х?т?лб?рийн аргаз?йг тусгах зорилгоор холбогдох ажлуудыг хийж эхэллээ.  

Орон нутгийн удирдлага, олон нийтийн з?гээс м?н амьдрал дээр шалгарсан эдгээр х?т?лб?р??дийг ?рг?ж??лэх, т?гээн дэлгэр??лэх ажлыг зохион байгуулж байна. Булган аймгийн Хутаг-?нд?р сумынхан х?т?лб?рийн талаар зэргэлдээх Архангай аймгаас олж мэдээд, х?т?лб?рийн арга з?й, сургалтын багцыг ашиглан ??рийн суман дахь алслагдсан х?д??гийн 5 настай х??хд??дийг сургуульд бэлтгэж эхэлсэн байна. Уг х?т?лб?рийн дагуу сургуульд бэлтгэгдсэн Хутаг-?нд?р сумын эхний ээлжийн х??хд??д 2017 оны хавар нэгд?гээр ангиа амжилттай т?гс??д байна.

Дэлхийн Банк Группын оролцоо

Т?с?л нь Дэлхийн Банкны итгэлцлийн сангуудын нэг болох Японы Нийгмийн Х?гжлийн Сангийн 2.5 сая ам.долларын буцалтг?й тусламжаар санх??жсэн. Дэлхийн Банкны т?слийн баг Х??хдийг Ивээх Сантай т?слийн явцад нягт хамтран ажиллаж, т?с?л хэрэгж??лэхэд шаардлагатай дэмжлэгийг ?з??лж, хэрэгжилтийн явцыг хянаж ажилласан байна. Банкны с?лжээгээр т?слийн сайн туршлагыг ?рг?н цар х?рээгээр т?гээсэн. Т?слийн багийн санаачилгаар гэр б?лийн орчинд сургуульд бэлтгэх х?т?лб?рийн ?р шим х?ртэгчдийг Монгол дахь сургуулийн ?мн?х боловсролын байдлын судалгаанд хамруулсан нь бодлогын д?н шинжилгээ хийх, з?вл?мж боловсруулахад ?нэтэй хувь нэмэр оруулав.     

?р шим х?ртэгчид

Боловсролын салбарын ?з??лэлт??дээрээ хамгийн их хоцрогдолтой байсан 4 аймгийн (Архангай, Дорнод, С?хбаатар, ?в?рхангай) алслагдсан х?д?? орон нутгийн 5-10 насны нийт 8,500 орчим х??хэд т?сл??с шууд ?р шим х?ртээд байна. Т?с?л нь м?н 16,000 орчим эцэг эх, асран хамгаалагчид, 3,000 орчим багш, сумын захиргааны ажилтнуудад х?рч ажилласан.

&苍产蝉辫;“Эх х?ний хувьд би х??хдийн боловсрол, х?гжлийн талаар их з?йл мэдэж авлаа. ?мн? нь танин мэдэх?йн тоглоомын талаар мэддэгг?й байснаас х??дээ машин, буу зэрэг тоглоом л авч ?гд?г байсан. М?н сургуульд орохоос нь ?мн? х??хд??дэд дэвтэр бал хэрэгтэй гэж огт бодож байгааг?й учир ер??с?? худалдаж авч ?гч байгааг?й. Одоо би х??дээ ном уншиж ?гч, хамт тоглоод уншсан номыг буцаагаад ярьж ?г?хийг х?сдэг. З?вх?н багш нар л х??хдэд заах ??рэгтэй гэж боддог байсан бодол маань орвонгоороо ??рчл?гдс?н.” – Булган аймгийн Хутаг-?нд?р сумын иргэн П.Алтанцэцэг.

“Зарим малчин ?рх сумын т?в??с 50 гаруй км-ийн зайтай амьдардаг учраас тэдгээр ?рх??д х??хдээ сургуульд оруулах нь х?ндрэлтэй байдаг. Гэр б?лийн орчинд сургуульд бэлтгэх х?т?лб?р нь н??дэлчин аж ахуйтай сайн нийцсэн гэдгээрээ онцлог. Бид х?т?лб?рийг сумдаа ?ргэлжл??лэн хэрэгж??лэхээр ажиллаж байна.” – Хотонт сумын Засаг дарга Батбаатар.

“Хичээлийн гадуурх арга хэмжээнд хамрагдсанаар манай сурагчид тодорхой чадвар, асуудлаас гадна маш ?рг?н х?рээний мэдлэгтэй болсон. Х??хд??дийн танин мэдэх х?сэл, цаг барих дадал, ??рсдийг?? х?гж??лэх сонирхол болон харилцааны ур чадвар нэлээдг?й нэмэгдэж байгааг бид харж байна.” – Л.Цэдэвс?рэн,  Архангай аймгийн Жаргалант сумын бага сургуулийн багш

“Миний х?? сонсголын бэрхшээлтэйн улмаас цэцэрлэг, сургуульд ?мн? нь огт хамрагдаж байгааг?й. Харин бага боловсрол н?х?н олгох х?т?лб?рт хамрагдаж эхэлснээс хойш х?? маань маш их з?йл сурч, хажуугаар нь дохионы хэлний ном ?зэж, зургийн авьяас нь ил?? х?гжиж ирсэн. 2014 онд сумын сургуульд элсэн суралцсан. Харин 2016 оны 2 дугаар сард х?? бид хоёр сумын Олон нийтийн боловсролын з?вл?лийн даргын хамт сонсголын бэрхшээлтэй х??хдийн тусгай сургуулийн явцтай танилцах, багш нараас з?вл?г?? аваад буцах зорилготой Улаанбаатар хотод ирсэн боловч х?? маань тус сургуульд сурах х?сэлтэй байгаагаа надад хэлсэн. Эхлээд эргэлзэж байсан ч х??гийнхээ шийдвэрийг х?ндэтгэн ?зэж х??гээ ?лдээгээд явсан даа. Одоо х??гийнхээ багш нартай долоо хоног б?р утсаар холбогдож сурлага, хичээлийнх нь талаар мэдээлэл авдаг. Х?? маань саяхан Нийслэлийн х??хдийн гар зургийн олимпиадад амжилттай оролцож, б?тээл нь тусгай байр эзэлсэн.” – Архангай аймгийн ?нд?р-Улаан сумын иргэн Б.Ганзориг.

&苍产蝉辫;“Тоглоом тоглох нь х??хдийн сурч мэдэх ?йл явцад чухал ??рэгтэй. Шинээр байгуулагдсан тоглоом, номын ?рг??нд?? бид тоглоомоор дамжуулан х??хдэд боловсрол олгох, тэднийг ил?? оролцуулах тал дээр шинэ аргад суралцдаг.” – Монголын Улсын Боловсролын Их Сургуулийн оюутан Б.Нандинцэцэг. 

“Манай охин т?р?лхийн харааны гажигтай. Бид ?мн? нь харааны гажигтай х??хд??дэд зориулсан сургууль байдаг гэж мэддэгг?й байсан. Бага боловсрол н?х?н олгох х?т?лб?рийн ачаар манай охин ?сэг сурч, 100 х?ртэл тоолж чаддаг болсон. Одоо охин маань ?ргэлжл??лэн суралцаж, б?рэн дунд сургуулиа д??ргэх х?сэлтэй. Цаашид т??ний амьдралд олон эерэг ??рчл?лт гарна гэж бодож байна“ Б.Дорждэрэм, С?хбаатар аймгийн Уулбаян сумын Баян багийн малчин.